Comunicación expandida una salida para la crisis en la educación en tiempor contemporáneos

Abstract

Esta investigación surge de un problema identificado en el aula, y recoge al tiempo todas las preocupaciones por la imposibilidad que se presenta en el salón de clases con los estudiantes, de tener una comunicación que permita recopilar la información personal, social y familiar del estudiante. Lo anterior, con el fin de reconocer datos indispensables para permear la vida del alumno con los conocimientos impartidos, y lograr así, una asimilación de los conocimientos contextualizados en sus propias experiencias. Se reconoce entonces que el problema que existe para recopilar dicha información y lograr una mediación pedagógica para aprendizajes significativos, se basa en las diferencias de lenguaje y comunicación, en la relación de docente y estudiante.