Ruta estratégica para la resignificación del proyecto educativo Institución Educativa Agroambiental la Esperanza

Abstract

El diagnóstico realizado permitió apreciar falencias en los proceso de gerencia de la ruta de mejoramiento continuo de la Institución Agroambiental La Esperanza, y el desarrollo de sus cuatro áreas de gestión, donde hace falta mejorar los procesos de participación, planeación, ejecución y control en cada área de gestión, lo cual ha ocasionado una descontextualización progresiva del PEI de la Institución. Esta situación en gran medida se ha presentado por el cambio continuo del personal directivo de la institución y el desarrollo de una propuesta de gerencia institucional, que en la práctica desarrolle lo planteado por la guía 34. De ahí que el estudio se centre en cómo se gestiona una ruta de mejoramiento continuo y estratégico que permita la participación, planeación, ejecución y control de los diferentes procesos gerenciales desarrollados en comunidad educativa.