Itinerancias imaginarias para la educación ambiental

Abstract

Esta obra pretende abordar las posibilidades que tiene la educación ambiental como estrategia pedagógica en la IESB, mediante análisis de entrevistas realizadas a estudiantes, docentes y administrativos, en la búsqueda de sus imaginarios ambientales. Como apoyo teórico a la investigación, se recogen propuestas ético ambientales de destacados filósofos del Pensamiento Ambiental Latinoamericano, como son Leonardo Boff, Enrique Leff, Ana Patricia Noguera, Augusto Ángel Maya; por Francia, se destacan algunas ideas de Michel Serres de su libro El Contrato Natural y Edgar Morín por pensamiento complejo. Simultáneamente, retomo resultados y reflexiones obtenidos a partir de indagar en investigaciones publicadas en importantes revistas científicas latinoamericanas. Los hallazgos producto de la investigación demuestran las posibilidades para implementar una educación ambiental institucionalizada transversalizada que permita formar en ciudadanía con responsabilidad ambiental, a partir de un cambio de pensamiento y transformación de la cultura.