Miradas complejas sobre los procesos lecto escriturales para formar en ciudadanía como aporte a la construcción de una cultura democrática

Abstract

La presente obra de conocimiento constituye una apuesta por abordar las condiciones que potenciarían el ejercicio de la ciudadanía y el desarrollo del pensamiento crítico en los niños y niñas de tercero (3º) de la sede Santísimo Sacramento de la institución educativa José María Falla del municipio de El Dovio, Valle del Cauca, a través de la lectura-escritura, en aras de que puedan reconocerse como actores de sus escenarios educativos y sociales, sacándolos del anonimato y generando espacios de participación en los que, como sujeto político/democrático, pueda interpretar su realidad. Para ello se desarrollaron las siguientes ideas fuerza: lectoescritura crítica, formación en ciudadanía, pensamiento crítico y cultura democrática.