Una escuela rural vital que potencie la educación emocional de los niñas, niñas y adolescentes a nivel local

Abstract

Pensar / indagar / emocionar alrededor de una escuela vital rural que potencie la educación emocional de niños, niñas y jóvenes a nivel local, fue nuestro gran cometido de formación e investigación en la maestría en Educación de la UCM, que se expresa de manera humana e inteligente en una obra de conocimiento que se desarrolló en las instituciones rurales Fernando González Mesa y la Institución Educativa Técnica Agropecuaria El Guayabo del municipio de Fresno Tolima, ubicadas en zonas afectadas por la violencia paramilitar, manifestada por asesinatos, extorsiones, desplazamientos forzados, donde la población (incluyendo los niños), habían tenido que vivir bajo el régimen del miedo.