Construcción de objetos virtuales para la demostración de los teoremas de pitágoras y thales de mileto como mediadores del aprendizaje y conocimiento

Abstract

El presente trabajo investigativo, busca generar una estrategia didáctica de aprendizaje a través de la tecnología computacional, para el aprendizaje de teoremas geométricos a estudiantes de grado 6°. En los planes curriculares y los estándares del área de matemáticas que menciona el Ministerio de Educación Nacional MEN, está contemplada la enseñanza de la geometría desde los pensamientos geométrico – métrico, pero lastimosamente en las aulas de nuestras instituciones no se le da la importancia que debe tener para dar solución a situaciones del contexto.