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2020Imaginarios sociales acerca de los ejes transversales del sistema Colombiano de formación de educadores: “Una mirada desde los docentes en ejercicio y en formación de la Escuela Normal Superior Sagrado Corazón del municipio de Aranzazu, CaldasOrozco Vallejo, Mauricio; López Soto, Diego Albeiro
2020Diferencias en las estrategias de aprendizaje y la orientación motivacional en el aprendizaje de inglésGranados López, Edilberto; Flórez Llano, Sindy Paola
2021La filosofía, el pensamiento complejo y la prospectiva para la formación y el fortalecimiento del proyecto de vida estudiantilPeláez, Rodrigo; Lara Ocampo, Luis Alberto; Hernández Rincón, José Gustavo
2021La oralidad étnica afrocolombiana como posibilidad para potenciar la condición humana y mejorar la convivencia escolar en los sujetos educables de la Institución Educativa Gimnasio BuenaventuraPeláez Alarcón, Rodrigo; Granja, María José
2020Influencia de las tic en la orientación motivacional del aprendizaje del inglés como lengua extranjera en dos modalidades de mediación virtualGranados López, Hedilberto; Giraldo Jaramillo, Kelly Johanna
2021La oralidad étnica como entramado hologramático social y cultural para construir escenarios futuros de las familias del Rio NayaPeláez Alarcón, Rodrigo; Medina López, Marlin Juleimy
2021Mediación didáctica en la enseñanza de algoritmos basados en redes de PetriPalacio Bernal, Juan Carlos; Cortés Casanova, José Alexander; Ramos Hurtado, Yessi Mauricio
2021Relación entre rasgos de personalidad y estilos de enseñanza de docentes de instituciones públicas y privadas de ManizalesGranados López, Hedilberto; Martínez Suárez, Ana María; Martínez Mora, Luz Stella; Rodríguez Acuña, Martha Paola
2022Estrategias gerenciales para el fortalecimiento del Pensamiento Crítico en los y las estudiantes de la Institución Educativa San José del Municipio de Curumani en el departamento del Cesar. Estudiantes:Soriano Marín, Jorlen; Carrillo Flórez, David Elías; Trillos Ochoa, Luis Alberto; De la Cruz Correa, Ibet María
2022EL rendimiento académico en estudiantes de educación secundaria y media de la I.E.R. La Cabaña diagnosticados con Trastorno Mixto Ansioso Depresivo; trayectos para una regularidad académicaRivera Franco, Jorge Eliécer; Pineda Loaiza, Francisco David