Los saberes tradicionales campesinos a través de la gestión del conocimiento : la experiencia significativa de la Granja de la Paz de la Institución Educativa Sinai

Abstract

Esta investigación es el resultado del análisis del proceso de recuperación de los saberes tradicionales campesinos a través de la experiencia significativa de la Granja de la Paz en la Institución Educativa Sinaí del municipio de Argelia – Cauca. Describe un proceso de recuperación de tales saberes por medio de proyectos pedagógicos productivos, con los cuales también ha sido posible promover la paz, la convivencia y la justicia social. Además, es un proceso para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. Está sustentado desde el enfoque histórico hermenéutico conforme los plantean Coreth (1982), Gadamer (1999), Schleiermacher (1999) y Dilthey (2000), y bajo un estudio de caso (Stake 1998), que combina la observación participante y los elementos de la teoría fundamentada de Strauss y Corbin (2002) para el análisis de la información recolectada.