Una mirada desde los Docentes a las prácticas Pedagógicas de Concienciación de la Discapacidad Intelectual: Caso del Colegio Nacionalizado La Presentación Sección Primaria Duitama-Boyacá

Abstract

El ser humano con capacidad de pensar y razonar, se implica en la creación y la ambigüedad de la condición humana, se complica en la aventura histórica misma, intentando explicar algunos fenómenos de la vida misma, que impiden la superación liberadora de la condición humana. “El hombre constituye y conquista, históricamente su propia forma: La pedagogía se hace Antropología” (Freire, 2013, p. 5). Es aquí donde la educación como fuente de desarrollo, le permite al hombre vivir, desde los diferentes contextos, con los demás y consigo mismo, piensa, valora, crea, en resumen, afronta la vida pudiendo así afirmar que a través de todo conocimiento adquirido por el hombre lo puede llevar a mejorar, a completarse y a transformarse; aunque físicamente seamos los mismos, nuestro pensamiento no es el mismo, como seres perfectibles que somos, en constante búsqueda del mejoramiento personal.