Prácticas pedagógicas de los instructores del sena desde una educación inclusiva

Abstract

Indicar las posibilidades de formación y cualificación de las personas es una oportunidad de formar en la diversidad. Mediante el escenario pedagógico de reconocimiento del otro, se abre la postura a relacionar puntos de vista del aprender con habilidades diferentes. La intención formativa laboral para la vida, es una manera de reconocer en el otro las capacidades y habilidades de la persona y por ende del aprendiz SENA1. El Servicio Nacional de Aprendizaje como institución educativa que contribuye a la formación tecnológica de los jóvenes colombianos es la base de la investigación y por ende forma parte del presente trabajo al trascender al ámbito social y laboral de los aprendices. En su contexto académico las competencias y conocimientos específicos en un oficio o arte determinan las herramientas pedagógicas acordes y necesarias para el oficio de formación laboral en población adulta. Por lo tanto, es labor de la pedagogía contribuir a identificar aspectos que cualifiquen al aprendiz desde sus habilidades diferentes y conlleven a potenciar el aprendizaje como “patrimonio personal y social” (Sáez, 2017).