Experiencias de educación inclusiva con dispositivos móviles digitales. sentidos asignados por el profesorado de educación básica primaria

Orozco Suárez, María Isabel; Ríos Ríos, Edison Fernando

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/3982

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Palacio Bernal, Juan Carlos	-
dc.contributor.author	Orozco Suárez, María Isabel	-
dc.contributor.author	Ríos Ríos, Edison Fernando	-
dc.date.accessioned	2023-01-10T22:25:08Z	-
dc.date.available	2023-01-10T22:25:08Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/3982	-
dc.description.abstract	La actual investigación nace del interés particular por indagar sobre los procesos de educación inclusiva en la básica primaria, destacando que este tema ha sido incorporado con mayor fuerza en las instituciones educativas en los últimos años con el fin de cumplir con la normatividad establecida en los sistemas educativos para responder a estas necesidades. De esta manera se hace necesario hoy día desarrollar acciones de identidad que brinden reconocimiento del origen e historia de cada uno, de la forma de cómo nos vemos y de cómo nos ven los demás, de cómo nos sentimos de acuerdo a los contextos	spa
dc.format.extent	117 Páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Manizales	spa
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	spa
dc.source	Universidad Católica de Manizales	spa
dc.source	RI-UCM	spa
dc.title	Experiencias de educación inclusiva con dispositivos móviles digitales. sentidos asignados por el profesorado de educación básica primaria	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
oaire.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
thesis.degree.discipline	Facultad de Educación. Maestría en Pedagogía	spa
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Manizales	spa
thesis.degree.level	Maestría	spa
thesis.degree.name	Magister en Pedagogía	spa
dc.description.abstracteng	The current investigation stems from the particular interest in investigating the processes of inclusive education in primary school, highlighting that this topic has been incorporated with greater force in educational institutions in recent years in order to comply with the regulations established in the systems. education to meet these needs. In this way, it is necessary today to develop identity actions that provide recognition of the origin and history of each one, of the way we see ourselves and how others see us, of how we feel according to the contexts	spa
dc.publisher.place	Manizales	spa
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	spa
dc.subject.keyword	Inclusion	spa
dc.subject.keyword	Inclusive Education	spa
dc.subject.keyword	Mobile Devices-Education	spa
dc.subject.proposal	Inclusión	spa
dc.subject.proposal	Educación inclusiva	spa
dc.subject.proposal	Dispositivos Móviles-Educación	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
dc.type.local	Actas de conferencia	spa
Aparece en las colecciones:	Maestría en Pedagogía

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
María_Isabel_Orozco_Suárez_2022.pdf	Texto Completo	1.38 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons

RI-UCM