Permanencia musical. un asunto holistico como futuro de La Fundación Batuta Caldas.

Abstract

Desde la investigación , se posibilita comprender la formación en la escuela musical a partir de establecer relaciones entre dimensiones y conceptos utilizados para explicar e interpretar los problemas de la educación musical desde la no permanencia del sujeto aprendiente. Esto se refiere a un proceso dinámico que busca transformar al aprendiente, y ocurre en un contexto ecosistémico donde se interceptan diversos componentes interactivos, como biológicos, biográficos, geográficos, culturales, profesionales, políticos y éticos. Para comprender dichos planteamientos, se parte del reconocimiento contextual de las dinámicas holísticas del sujeto aprendiente, se desarrolló una propuesta curricular para abordar de manera integral la formación musical.