Cómo aprender

Abstract

Las principales barreras al aprendizaje en los estudiantes de grado decimo del Instituto técnico Pascual Bravo nos llevan a buscar un sistema funcional y de alta calidad que sirva a los alumnos y los profesores por igual. Se trata de buscar un sistema que ayude a adquirir conocimientos y que a la vez sea lúdico. El presente proyecto aborda desde un punto de vista práctico y con un enfoque metodológico, partiendo primero de una problemática existente para luego proponer alternativas susceptibles de medición y seguimiento con el fin de comprobar su validez y viabilidad de implementación. Como se dejaba entrever en la introducción de este proyecto, estudios y encuestas han demostrado reiteradas falencias en la educación de Colombia y Latinoamérica. A pesar de los múltiples esfuerzos de parte de los diversos gobiernos, los niveles básicos de comprensión de lectura y otros evidentes problemas en torno a la educación siguen siendo un factor preocupante en cuanto al desarrollo óptimo en las aulas.