Percepciones de los jóvenes universitarios frente a las campañas políticas publicitarias, su estructura y sus argumentos educativos

Abstract

La inquietud investigativa surge en el quehacer docente al descubrir que los estudiantes universitarios poco participaban democráticamente, por ello el tema abordado en la investigación fueron las percepciones de los jóvenes universitarios frente a las campañas políticas publicitarias, sus estructuras y sus argumentos educativos; los objetivos de la misma eran: determinar la relevancia de la educación en la estructuración de las campañas políticas publicitarias; estimar la importancia de la participación de los universitarios en los actos democráticos, reconocer las expectativas, opiniones y significados de los universitarios con respecto a la participación democrática y ciudadana, interpretar las percepciones de los jóvenes universitarios con respecto a los aspectos persuasivos de las campañas políticas publicitarias tradicionales. Para el efecto se remitió a las campañas políticas publicitarias locales recientes (alcaldía de Armenia y gobernación del Quindío). La metodología fue cualitativa, explicativa y según el método IAP se implementó un muestreo no probabilístico y por conveniencia, aceptaron la invitación al estudio 8 personas de 25 que conforman el grupo de octavo semestre de publicidad; los instrumentos utilizados fueron la entrevista (semiestructurada y dirigida) y se llevaron registros de diarios de campo.