La identidad profesional del psicólogo educativo de la ciudad de Medellín y su área metropolitana

Abstract

Esta investigación, se centró en la identidad del psicólogo educativo, la cual tuvo como objetivo analizar las percepciones sobre la identidad del psicólogo en este campo aplicado de la psicología, que poseen algunos docentes de psicología educativa, la cual estuvo planteada desde la mirada de diez docentes expertos en psicología educativa, de la ciudad de Medellín y su área metropolitana, a quienes se les realizó una entrevista semiestructurada conforme a la metodología fenomenológica – cualitativa, permitiendo el discernimiento acerca de la percepción que poseen de la identidad de este profesional y su quehacer en las instituciones educativas, teniendo como base que, el psicólogo educativo, es un profesional de la psicología, con una identidad propia, cuyo objeto de estudio está centrado en la reflexión e intervención, sobre el comportamiento humano, enmarcado en situaciones educativas, posibilitando el desarrollo de las habilidades, capacidades y destrezas de cada una de las personas, los grupos e instituciones, en las cuales que interviene.