Fortaleciendo el pensamiento geométrico en básica secundaria a través del proceso de modelación de las características del triángulo, haciendo uso del software GeoGebra

Abstract

El presente trabajo se enmarca desde el área de matemáticas, en la intención de superar la falta de conexión de los contenidos con el contexto; la desmotivación y apatía de los estudiantes; el abandono de la geometría reflejado, en la incapacidad de modelar la realidad. Todo lo anterior con la finalidad de fortalecer el pensamiento geométrico en básica secundaria, a través del proceso de modelación de las Características del Triángulo (ángulos, clasificación, área y perímetro), en los estudiantes del grado sexto de la institución educativa la Quiebra sede la Florida, a través de actividades de aprendizaje dinamizadas por el software GeoGebra.