Propuesta didáctica para el desarrollo de la competencia comunicativa en inglés en la Universidad Autónoma de Manizales -UAM

Abstract

El presente trabajo investigativo está dirigido al proceso de Investigación Pedagógica, que permite una innovación en la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes universitarios. La indagación se llevó a cabo en un contexto de aula real, y se centra en el proceso pedagógico con el fin de desarrollar la competencia comunicativa a través de habilidades integradas: lectura-escucha-habla-escritura. El objetivo de este proyecto es establecer métodos innovadores en la enseñanza y aprendizaje del inglés como Lengua Extranjera en la Universidad Autónoma de Manizales (UAM) para estudiantes universitarios de segundo semestre y un nivel básico de inglés A2. Por lo tanto, se trabajó en una propuesta didáctica para desarrollar dichas habilidades, a través de la implementación de clases multimodales utilizando la Unidad Didáctica como herramienta para el aprendizaje del inglés como Lengua Extranjera.