1. Repositorio Institucional-Universidad Catolica de Manizales

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2022Comunidad de práctica institucional para la formación matemática de los docentes de primariaFernández Arbeláez, Olga Lucía; Flórez Cardoso, Milton César
2022Episteam, un modelo didáctico para la educación media técnica industrial, fundamentado en el enfoque steam y la epistemología de las cienciasVargas Guativa, Javier Andrés; Useche Gutiérrez, Gilberto
2022Significados de rol parental en la educación mediada por tecnologías tradicionales en familias de escuelas rurales en tiempos de pandemiaBonilla Marquínez, Olga Patricia; Muñoz Muñoz, Dilsa Estela
2022Conocimiento didáctico del contenido matemático. Estudio de caso con profesores de básica primariaParra Bernal, Lina Rosa; Mondragón Valencia, Martha Janeth
2022Tejidos epistémicos que develan dialogicidades en convivencia escolar y prácticas educativas en contexto de ruralidad y pandemiaAmador Pineda, Luis Hernando; Vargas Galindo, Nancy Sorley
2022Comunidad para la acción y la transformación de las prácticas de Internacionalización del currículo (idC) en educación superiorMarín Cano, Martha Liliana; Marín Castaño, Matías Andrés
2022Tejido en redes de aprendizaje: confluencias entre pensamientos complejo y cartesianoRíos Alvarado, Arnaldo; Barrios Ávila, Juan Carlos
2022Docente como sujeto digital: una mirada hacia la constitución de subjetividad digital docenteRíos Alvarado, Arnaldo; Garcés Gómez, Yeison Alberto; García Forero, Angélica María
2022El campo de la música en MedellínValencia González, Gloria Clemencia; Gutiérrez Rohán, Daniel Carlos; Osorno Zapata, Nelson León

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