Prácticas pedagógicas en el proceso de resolución de conflictos en el aula

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Título :	Prácticas pedagógicas en el proceso de resolución de conflictos en el aula
Autor:	Erazo Ordoñez, Martha Velasco Trujillo, Jose Eyber Rodríguez Alarcón, Jesús Alberto
Director(es):	Sánchez Giraldo, Diana Clemencia
Palabras claves:	Conflicto Resolución de conflicto Práctica pedagógica
keywords:	Conflict Conflict resolution Pedagogical practice
Editorial :	Universidad Católica de Manizales
Resumen:	La investigación denominada: Prácticas Pedagógicas en el proceso de resolución de conflictos en el aula, es un estudio desarrollado con una población que presentaba una alta frecuencia de episodios de agresiones y de conflictos; conformada por los estudiantes del grado décimo del Colegio Cooperativo Domingo Savio del Municipio del Pital, Huila.
Abstract:	The research called: Pedagogical Practices in the conflict resolution process in the classroom, is a study developed with a population that presented a high frequency of attacks and conflicts; made up of tenth grade students from the Domingo Savio Cooperative School of the Municipality of Pital, Huila.
URI :	https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/3169
Aparece en las colecciones:	Maestría en Pedagogía

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