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Título : Imaginarios sociales de las prácticas pedagógicas de los etnoeducadores en los seis resguardos indígenas de Caldas
Autor: Aristizábal Restrepo, Lina María
Gómez Salazar, María Janneth
Martínez Idárraga, Ana Jimena
Director(es): Orozco Vallejo, Mauricio
Palabras claves: Etnoeducación
Práctica pedagógica
Inclusión en la educación
keywords: Ethnoeducation
Pedagogical practice
Inclusion in education
Editorial : Universidad Católica de Manizales
Resumen: La presente investigación surge con el propósito de indagar sobre las prácticas pedagógicas que desempeñan los etnoeducadores en los seis resguardos indígenas del Departamento de Caldas; así como realizar lectura de su sentir, emociones, tensiones, ideales y costumbres, que permitan evidenciar su capacidad para apropiar y difundir conocimiento, resignificando los espacios territoriales y respondiendo a necesidades, aspiraciones, intereses y expectativas propios del pueblo Embera de Caldas. Es de gran valor, reconocer en la comunidad indígena el orgullo y sentido de pertenencia, así como la necesidad que sienten de conservar en el tiempo y el espacio el legado de las tradiciones ancestrales de sus antepasados.
Abstract: This research arises with the purpose of investigating the pedagogical practices carried out by ethno-educators in the six indigenous reservations of the Department of Caldas; as well as reading their feelings, emotions, tensions, ideals and customs, which allow to demonstrate their ability to appropriate and disseminate knowledge, redefining territorial spaces and responding to the needs, aspirations, interests and expectations of the Embera de Caldas people. It is of great value to recognize in the indigenous community the pride and sense of belonging, as well as the need they feel to preserve in time and space the legacy of the ancestral traditions of their ancestors
URI : https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/3193
Aparece en las colecciones: Maestría en Educación

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