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https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/3280
Title: | La filosofía, el pensamiento complejo y la prospectiva para la formación y el fortalecimiento del proyecto de vida estudiantil |
Authors: | Lara Ocampo, Luis Alberto Hernández Rincón, José Gustavo |
Advisor: | Peláez, Rodrigo |
Keywords: | Didáctica de la Filosofía Aprendizaje Complejidad |
Keywords: | Didactics of Philosophy Learning Complexity |
Publisher: | Universidad Católica de Manizales |
Abstract(esp): | En esta investigación se profundizó en dos campos de interés de las ciencias de la educación: la reflexividad de los profesores y el propio actuar pedagógico. Como una problemática que orienta y justifica la labor investigativa aquí consignada, ambos campos se abordaron en el entendido que se encuentran desconectados de la didáctica de la filosofía, el pensamiento prospectivo y la complejidad. |
Abstract(eng): | In this research, two fields of interest in educational sciences were explored: teachers' reflexivity and pedagogical behavior itself. As a problem that guides and justifies the research work consigned here, both fields were approached with the understanding that they are disconnected from the didactics of philosophy, prospective thinking and complexity. |
URI: | https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/3280 |
Appears in Collections: | Maestría en Educación |
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