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https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/378
Título : | Educaciones en contextos de enseñabilidad para territorios humanos presentes "Mex-Col.anza" |
Autor: | Perales Silva, José Eduardo |
Director(es): | Tamayo Patiño, Andrés |
Palabras claves: | Educación TIC´s Aprendizaje Eseñanza |
Editorial : | Universidad Católica de Manizales |
Resumen: | En la docencia encontramos que aprender es el devenir de la humanidad; devenir en empoderamientos del compartir de las experiencias vitales, que se imaginen, se piensen, se construyan y se forjen con la educación. Búsqueda de potencializar el conocimiento para integrar nuevas Mex.–Col.anzas1, que generan complejidad sobre los retos globalizantes que viven ambos países México-Colombia. El profesor en despliegue es innovador, engendra la vida como un ser planetario, atento a cualquier cambio en su contexto de actuación que devela referencias humanas, humanizantes y autenticas con sus semejantes, entabla relaciones de carácter social, político y cultural que potencian la condición humana de colombianos y mexicanos, que ayudan a formar en plataforma-s de aprendizaje que a manera de Alebrije2 afianza y despliega humanidad. Está significación de aprendizaje Alebrije es la que empieza a verse en relación, ruptura y emergencia imprescindible para que el aprendizaje sea social y mediado entre sujetos formadores, sujetos de aprendizaje y en contextos de realidad de ambos países (Colombia, México); y en este contexto el aprendizaje de todos esta mediado por el razonamiento, las afectaciones propias de lo emotivo, la sensibilidad, las practicas, los diálogo y los cuestionamientos realizados con la participación activa en el escenario de enseñanza y aprendizaje, que identifica a los sujetos, a la vez que los diferencia. |
Descripción : | Tesis de Maestría (Magíster en Educación). Universidad Católica de Manizales. Facultad de educación |
URI : | https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/378 |
Aparece en las colecciones: | Maestría en Educación |
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