Fortalecimiento del pensamiento espacial: Una secuencia didáctica para la enseñanza del concepto de área, transversalizada a los saberes ancestrales de la comunidad indígena de Escopetera y Pirza.

Salazar Hoyos, Luisa Fernanda

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Sánchez Sánchez, Óscar Javier	-
dc.contributor.author	Salazar Hoyos, Luisa Fernanda	-
dc.date.accessioned	2023-11-07T22:23:00Z	-
dc.date.available	2023-11-07T22:23:00Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4261	-
dc.description.abstract	El presente trabajo es el resultado de un proyecto investigativo que se realizó en la Institución Educativa Bonafont, ubicada en la zona rural del municipio de Riosucio Caldas, perteneciente al resguardo indígena Escopetera y Pirza, con 20 estudiantes del grado 8° de la Básico Secundaria de la Sede Principal, el cual tuvo como objetivo desarrollar una estrategia didáctica para la enseñanza de área de polígonos simples, transversalizando los saberes ancestrales de la comunidad indígena de Escopetera y Pirza.	spa
dc.format.extent	65 Páginas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Manizales	spa
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/	spa
dc.source	Universidad Católica de Manizales	spa
dc.source	RI-UCM	spa
dc.title	Fortalecimiento del pensamiento espacial: Una secuencia didáctica para la enseñanza del concepto de área, transversalizada a los saberes ancestrales de la comunidad indígena de Escopetera y Pirza.	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
oaire.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
thesis.degree.discipline	Facultad de Educación. Licenciatura en Matemáticas y Física	spa
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Manizales	spa
thesis.degree.name	Licenciada en Matemáticas y Física	spa
dc.description.abstracteng	The present work is the result of a research project that was carried out in the Bonafont Educational Institution, located in the rural area of the municipality of Riosucio Caldas, belonging to the Escopetera and Pirza indigenous reservation, with 20 students from the 8th grade of the Basic Secondary School of the Main Headquarters, which had the objective of developing a didactic strategy for the teaching area of simple polygons, mainstreaming the ancestral knowledge of the indigenous community of Escopetera and Pirza.	spa
dc.publisher.place	Manizales	spa
dc.rights.creativecommons	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	spa
dc.subject.keyword	Ethnomathematics	spa
dc.subject.keyword	Contexualized geometry	spa
dc.subject.keyword	Own education	spa
dc.subject.keyword	Teaching strategies	spa
dc.subject.proposal	Etnomatemáticas	spa
dc.subject.proposal	Geometría contextualizada	spa
dc.subject.proposal	Educación propia	spa
dc.subject.proposal	Estrategias de enseñanza	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/monograph	spa
dc.type.hasversion	http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
Appears in Collections:	Licenciatura en Matemáticas y Física

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