Estrategias pedagógicas que cualifican el proceso de aprendizaje en estudiantes adultos de educación formal en la Institución Educativa Municipal Guavio Bajo

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Título :	Estrategias pedagógicas que cualifican el proceso de aprendizaje en estudiantes adultos de educación formal en la Institución Educativa Municipal Guavio Bajo
Autor:	Suárez Viana, Juan Gabriel
Director(es):	Toro González, Luz Elena
Palabras claves:	Pedagogía Educación de adultos
Editorial :	Universidad Católica de Manizales
Citación:	Suárez Viana, J. G. (2016). Estrategias pedagógicas que cualifican el proceso de aprendizaje en estudiantes adultos de educación formal en la Institución Educativa Municipal Guavio Bajo. [Tesis de maestría, Universidad Católica de Manizales]
Resumen:	La obra de conocimiento “Estrategias Pedagógicas que cualifican el proceso de Aprendizaje en estudiantes adultos de la Educación formal” presenta una movilización de pensamiento, tanto del docente como del estudiante, desde una reflexión a las prácticas pedagógicas de los docentes y a la participación en ellas por parte de los estudiantes de la Institución Educativa Municipal Guavio Bajo de carácter público, del Municipio de Fusagasugá, departamento de Cundinamarca.
Descripción :	Tesis de Maestría (Magíster en Educación). Universidad Católica de Manizales. Facultad de educación
URI :	https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/1572
Aparece en las colecciones:	Maestría en Educación

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