1. Repositorio Institucional-Universidad Catolica de Manizales

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2013Aprendiendo a través de la lectura : estrategia metodológica hacia un aprendizaje significativo en los estudiantes del grado sexto de la institución educativa Niño Jesúx de Praga del municipio de Popayán, departamento del CaucaArmando Jaramillo Ocampo; Arévalo Sandoval, Rubiela; Ordoñez Echeverri, Paola Andrea; Valdés Erazo, Reinaldo
2011Lectura y escritura como estrategia evaluativa para generar aprendizajes significativosLuz Stella Pulgarín Puerta; Espitaleta Hoyos, Rodolfo; Cano Correa, Guillermo León; Gaviria Piedrahita, Jairo Enrique; Zapata Silva, Doris Elena; Hernández Mesa, Yolanda Amparo; Moya Córdoba, Adalgiza Eufemia
2012Adoptar estrategias metodológicas personalizantes y liberadoras que mejoren la comprensión lectoraDelgado Castillo, Blanca Leonor; España Delgado, Nilsa Yalile; Cerón Ahumada, Leonel; Delgado Solarte, Arfali; Castillo Manzo, Mónica Nuri; Castillo Córdoba, Aura Nivia
2013Creación y producción de textos infantiles a partir de la lectoescritura en el grado quinto de la Institución Educativa Francisco José de Caldas, sede Escuela Urbana Mixta La Inmaculada, municipio de Totoró, CaucaDiego Armando Armando Jaramillo; Rengifo Ordoñez, Blanca Ledy; Taimal Narváez, Mariela del Carmen; Sánchez Bolaños, Yolanda
2011Lecto escritura en el grado primeroAlejandro Jaramillo; Valencia Largo, Rosa Elena; Jiménez Ipia, Didiana; Jascue Mesa, Lilia; Ortíz, Carlos Arturo
2013Condiciones de posibilidad desde el cambio de paradigma del maestro frente al uso de la internet en la optimización de los procesos de lectura y escrituraCruz Mejía, Ana Soramy; Sánchez Rodríguez, Luz Adriana; Vélez Salazar, Carolina
2022Pedagogía literaria: lectura y condición humanaJaramillo Ocampo, Diego Armando; Torres Cifuentes, Jefersson Jhoanny
2022Lectura y formación. hacia una pedagogía literariaJaramillo Ocampo, Diego Armando; Tamayo Prado, Natalia Fernanda

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