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Title: Caracterización de los estilos cognitivos y de los estilos de aprendizaje para evaluar en y desde la diversidad a los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa de Boyacá municipio Boyacá, provincia de Márquez
Authors: Alvarado Correales, Nubia Araminta
Caballero Bernal, Ruth Gigliola
Advisor: Luz Stella Pulgarín
Keywords: Aprendizaje
Evaluación
Publisher: Universidad Católica de Manizales
Abstract(esp): Durante muchos años, las instituciones educativas mantuvieron un modelo pedagógico tradicionalista con métodos de enseñanza autoritarios que limitaban la individualidad y el estudiante solo reproducía conocimiento y en cuanto a la evaluación se media a todos por igual. Luego surgió el hecho concreto de reformar los Sistemas Institucionales de Evaluación de los Estudiantes conforme el decreto 1290 de 2009 lo que implicaba revisar y de ser necesario redireccionar los modelos pedagógicos en los proyectos educativos institucionales de acuerdo a las competencias; además de la necesidad de profundizar no solo en el saber, sino también en el saber ser, en el saber hacer y especialmente en el saber convivir y así reforzar la evaluación pedagógica y entregar a la comunidad educativa, y en especial al educando una opción de ser valorado de acuerdo a sus individualidades para brindar la posibilidad de reconocer retos, oportunidades y limitaciones tanto del educando como del sistema de evaluación de los estudiantes. Este trabajo contiene el análisis y contenidos pertinentes para alcanzar los objetivos que se persiguieron con el estudio de la caracterización de los estilos cognitivos y de los estilos de aprendizaje para evaluar en y desde la diversidad a los estudiantes de grado octavo de la institución educativa de Boyacá municipio Boyacá- Boyacá Provincia de Márquez.
URI: https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/252
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