Relaciones de poder docente – estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje

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Título :	Relaciones de poder docente – estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje
Autor:	Jaramillo Botero, Catalina
Director(es):	Burgos Laiton, Sandra Bibiana
Palabras claves:	Relaciones de poder Métodos de enseñanza Ambientes de aprendizaje
keywords:	Power relations Teaching methods Learning environments
Editorial :	Universidad Católica de Manizales
Resumen:	En el marco de los contextos educativos se ejerce una clara relación de poder entre docentes y estudiantes; dentro de la cual se encuentran inmersas innumerables variables tanto personales, afectivas, laborales, profesionales, formativas, culturales; por nombrar sólo algunas. Dichas variables tienen su origen en las representaciones sociales (historia, experiencia, entorno socio cultural e ideológico) que traen consigo cada uno de los agentes educativos inmersos en el proceso de formación.
Abstract:	Within the framework of educational contexts, there is a clear power relationship between teachers and students; within which are immersed innumerable variables both personal, affective, work, professional, educational, cultural; to name just a few. These variables have their origin in the social representations (history, experience, socio-cultural and ideological environment) that each of the educational agents involved in the training process bring with them.
URI :	https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/3301
Aparece en las colecciones:	Especialización en Gerencia Educativa

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