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https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4009| Title: | Análisis de la educación ambiental en manizales a través de la evaluación de los proyectos ambientales escolares PRAE de las instituciones educativas |
| Authors: | Sastoque Hortua, Adriana Cifuentes Nieto, Juan Camilo Londoño Mejía, Nicolas |
| Advisor: | Naranjo Vasco, Javier Mauricio Echavarría Arango, Jenny |
| Keywords: | Medio Ambiente Educación Ambiental Proyectos Ambientales Escolares |
| Keywords: | Environment Environmental education School Environmental Projects |
| Publisher: | Universidad Católica de Manizales |
| Abstract(esp): | La difusión e incorporación de la educación ambiental en el ámbito formal educativo en el país se inicia en el año 1974. Bajo el marco de la ley 1993 y el Decreto 1743/1994, se crearon los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE) en las instituciones de educación básica y media. Así mismo, en el año 2002, con la Política Nacional de Educación ambiental (PNEA), se coordinan sectores y estrategias para la implementación de la educación ambiental más allá de ámbitos gubernamentales y formales; de igual manera, es en su alcance y práctica, precisamente, donde se evidencia el problema del cumplimiento y ejecución de los PRAE |
| Abstract(eng): | The dissemination and incorporation of environmental education in the formal educational sphere in the country began in 1974. Under the framework of the 1993 law and Decree 1743/1994, the School Environmental Projects (PRAE) were created in the institutions of basic and half education. Likewise, in 2002, with the National Policy for Well-being Education (PNEA), sectors and strategies are coordinated for the implementation of environmental education beyond governmental and formal spheres; In the same way, it is in its scope and practice, precisely, where the problem of compliance and execution of the PRAE is evident. |
| URI: | https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/4009 |
| Appears in Collections: | Ingeniería Ambiental |
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