Las prácticas evaluativas y sus desplazamientos paradigmáticos como posibilidad de transformación prospectiva

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Title:	Las prácticas evaluativas y sus desplazamientos paradigmáticos como posibilidad de transformación prospectiva
Authors:	Díaz Hoyos, Jairo
Advisor:	Peláez Alarcón, Rodrigo
Keywords:	Evaluación escolar Aprendizaje Educación
Publisher:	Universidad Católica de Manizales
Citation:	Díaz Hoyos, J. (2015). Las prácticas evaluativas y sus desplazamientos paradigmáticos como posibilidad de transformación prospectiva. [tesis de maestría, Universidad Católica de Manizales]
Abstract(esp):	El desarrollo de esta obra de conocimiento permitió encontrar una alternativa pedagógica que diera a las prácticas evaluativas que se implementan en el programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas, Humanidades y Lengua Castellana, de la Unidad Central del Valle del Cauca –UCEVA-; una posibilidad de transformación prospectiva que tiene en cuenta la pluridimensionalidad del ser humano de los futuros licenciados en educación, favorezca su aprendizaje y contribuya con su formación integral, posibilidad que se desplaza en coherencia con lo preceptuado en el Proyecto Educativo Institucional.
Description:	Tesis de Maestría (Magíster en Educación). Universidad Católica de Manizales. Facultad de educación
URI:	https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/1108
Appears in Collections:	Maestría en Educación

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