1. Repositorio Institucional-Universidad Catolica de Manizales

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2017El ciclo de indagación como aporte a la metodología Escuela Nueva para sedes de básica primaria ubicadas en zonas naturales protegidasBustamante Sierra, Vizney Leonardo; Zuluaga Zuluaga, Claudia Esperanza; Suárez Giraldo, Luis Gabriel
2017Articulaciones existentes entre el P.O.T. y la educación en lo rural, veredas del corregimiento corredor agro turístico del Tablazo, municipio de ManizalesGarcía García, Luz Elena; Gutiérrez Ceballos, Leonel
2017Una escuela rural vital que potencie la educación emocional de los niñas, niñas y adolescentes a nivel localCardona González, Silvio; Bustos Olmos, Iver; Cossio Restrepo, Luis Fernando; Marín Giraldo, Gloria Patricia; Saraza Carmona, Enrique
2016ADN, patios de recreo urbanoFernández Arbelaéz, Olga Lucía; Baena Valencia, Fabián Andrés
2013Posibilidades que emergen para la infancia desde la corporeidadArcila, Martha; Peláez Loaiza, Luz Adiola
2011Emergencia del sujeto rural como potencia generadora de desarrollo en nuevas comprensiones epistémicas de estadoTamayo, Andrés; Largo Arenas, Edgar Adriano; Muñoz Carvajal, Victor Hugo
2016Hacia el tránsito por las relaciones entre escuela y el territorioOrozco Vallejo, Mauricio; Macías Bedoya, Luz Alba
2017Comprensiones de la escuela nueva hoy desde el contexto de la ruralidadAmador Pineda, Luis Hernando; Salazar Barrios, Jhon Jairo
2024La práctica pedagógica del docente rural: perspectiva de formación y aprendizaje en la escuela multigradoLópez Trujillo, Ángel Andrés; Bedoya Blandón, Diana Marcela

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