Condiciones y características del ser humano en formación que emerge a la luz de la política educativa "Colombia la mejor educación en el 2025"

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Title:	Condiciones y características del ser humano en formación que emerge a la luz de la política educativa "Colombia la mejor educación en el 2025"
Authors:	Villa Mazo, Humberto de Jesús
Advisor:	Tamayo Patiño, Andrés
Keywords:	Política educativa Formación (educación) Desarrollo humano
Publisher:	Universidad Católica de Manizales
Citation:	Villa Mazo, H. de J. (2019). Condiciones y características del ser humano en formación que emerge a la luz de la política educativa "Colombia la mejor educación en el 2025". Tesis de Maestría. Universidad Católica de Manizales
Abstract(esp):	En la presente investigación se asumieron interrogantes acerca de la política educativa “Colombia la Mejor Educada en 2025”, propuesta ambiciosa en el ámbito educativo, por mejorar la calidad de la educación; de igual forma, se analizan las líneas estratégicas que tienen relación directa con el ser humano en formación: el estudiante. Se establece que la política educativa en su diseño y aplicabilidad responde a dos necesidades: primera, el ingreso a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), y segunda, hacer frente a los asuntos públicos relacionados directamente con el Plan Nacional de Desarrollo (PND).
Description:	Tesis de Maestría (Magíster en Educación). Universidad Católica de Manizales. Facultad de educación
URI:	https://repositorio.ucm.edu.co/handle/10839/2463
Appears in Collections:	Maestría en Educación

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