La educación física como espacio pedagógico neutralizador y reductor del acoso escolar. caso Institución Educativa José Antonio Galán, Cali Valle

Abstract

La presente investigación se presenta desde un paradigma mixto, bajo un enfoque etnográfico, arropada por una metáfora que visualiza el aula como un cuerpo en una contante metamorfosis, Es desde esta perspectiva que se analizó un fenómeno recurrente y perjudicial en la escuela como lo es el acoso escolar, y se presenta la educación física como factor de convergencia de tejido social y como la misma brindaría las posibles herramientas físicas, emocionales y sociales para disminuir el impacto del acoso en la institución educativa José Antonio Galán de la ciudad de Cali. Así mismo la metodología empleada permitió no solo identificar los posibles casos en la institución, sino también conocer sus sentires en relación al fenómeno conociendo su cosmovisión del mismo, posibilitando no solo ver números sino realidades y sufrimientos permitiendo entender como la educación física si podría ser una solución viable desde distintas perspectivas del ser.