Lineamientos para un modelo de tutoría integral virtual en el desarrollo humano y las sociedades del conocimiento una mirada desde la globalización y la regionalización

Abstract

El desarrollo humano y la sociedad del conocimiento exigen cualificación de procesos, re-invención de los enfoques, emprendimiento competitivo, pragmatismo, especialización y profesionalización del sujeto, para lo cual la escuela entra en una nueva etapa institucional, donde se replantea el carácter ontológico, metodológico y político de su actividad fundamental como trasmisión de la cultura, por lo que el capitalismo desorganizado y los procesos de globalización asumen en su nueva institucionalidad competencias que incorporan la avaricia del sector empresarial. Capitalismos, desorganización y los procesos de globalización.